扫一扫关注微信二维码 武动乾坤

立德树人•考查能力•稳定过渡

发布时间:2019-12-24 10:46:51 丨 阅读次数:808

——2020高考语文试卷浅(qian)析

白红(hong)霞

2020高(gao)(gao)考(kao)(kao)已经落下帷幕,因(yin)为今(jin)年(nian)的(de)(de)疫情(qing)形势和新高(gao)(gao)考(kao)(kao)试卷的(de)(de)增加,今(jin)年(nian)的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)试题(ti)备受关注。高(gao)(gao)考(kao)(kao)结束,学校第一时间组织老师们(men)完成高(gao)(gao)考(kao)(kao)试题(ti),增强(qiang)老师们(men)备战高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)切实体会(hui),这也(ye)让老师们(men)对(dui)今(jin)年(nian)的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)试题(ti)有了更深入的(de)(de)认(ren)知。纵观(guan)2020高(gao)(gao)考(kao)(kao)真题(ti),我们(men)有以下收获(huo):

一、选(xuan)文特(te)点:立(li)德树人(ren),培(pei)植文化因(yin)子。

1.关注(zhu)时代生活(huo),倡导(dao)立德树人。

研读2020高考(kao)(kao)(kao)真题的(de)(de)(de)(de)选(xuan)(xuan)文材(cai)料,我(wo)们可以感受到命(ming)(ming)题者(zhe)植根在其间(jian)的(de)(de)(de)(de)家国情(qing)怀(huai)。试题文本紧(jin)扣时(shi)(shi)代(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),将重大(da)(da)社会生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件选(xuan)(xuan)入试题材(cai)料,引(yin)(yin)(yin)导学生(sheng)(sheng)(sheng)树(shu)立正(zheng)(zheng)确的(de)(de)(de)(de)价值观,培(pei)养家国情(qing)怀(huai)。如(ru)(ru)(ru)全(quan)国Ⅰ卷(juan)文言(yan)文阅读材(cai)料《宋史·苏轼(shi)传》向(xiang)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)传递了(le)(le)可贵(gui)的(de)(de)(de)(de)担当(dang)精神(shen);全(quan)国Ⅲ卷(juan)实用(yong)类(lei)(lei)(lei)阅读材(cai)料《对话〈钟南山:苍生(sheng)(sheng)(sheng)在上(shang)〉作者(zhe)》一文紧(jin)扣疫情(qing)时(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)热(re)点人物,为考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)树(shu)立正(zheng)(zheng)确的(de)(de)(de)(de)价值观起(qi)到引(yin)(yin)(yin)导作用(yong)。高考(kao)(kao)(kao)是精英选(xuan)(xuan)拔(ba)考(kao)(kao)(kao)试,文本选(xuan)(xuan)择关注人类(lei)(lei)(lei)未(wei)来(lai)(lai),这就(jiu)是时(shi)(shi)下大(da)(da)众所说的(de)(de)(de)(de)“人类(lei)(lei)(lei)命(ming)(ming)运(yun)共同体(ti)”的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)场(chang)表(biao)达(da),引(yin)(yin)(yin)导考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)思考(kao)(kao)(kao)自(zi)己未(wei)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)使命(ming)(ming)。如(ru)(ru)(ru)全(quan)国Ⅱ卷(juan)作文题“携手世界(jie),共创未(wei)来(lai)(lai)”,将结合全(quan)球抗疫情(qing)境,引(yin)(yin)(yin)导考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)思考(kao)(kao)(kao)人与人之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)关系(互助、合作),进而延伸到人类(lei)(lei)(lei)如(ru)(ru)(ru)何应对突(tu)如(ru)(ru)(ru)其来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)灾难,最(zui)后上(shang)升到人类(lei)(lei)(lei)未(wei)来(lai)(lai)发展的(de)(de)(de)(de)高度。从小我(wo)到大(da)(da)我(wo),体(ti)现了(le)(le)当(dang)代(dai)青年(nian)的(de)(de)(de)(de)责任感与使命(ming)(ming)感,引(yin)(yin)(yin)导考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)从生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中学习如(ru)(ru)(ru)何走(zou)向(xiang)世界(jie)。

2.重视传统文化,培养(yang)文化自信。

今(jin)年的(de)(de)(de)高(gao)考试题(ti)(ti)语(yu)言材料中(zhong)有(you)(you)很(hen)多是关于传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)。命(ming)题(ti)(ti)者充分利用(yong)丰富(fu)的(de)(de)(de)传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)(wen)化资源,塑造学生的(de)(de)(de)精(jing)神世界,增强文(wen)(wen)(wen)化自信(xin)。如全国(guo)Ⅰ卷(juan)(juan)作文(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)给出的(de)(de)(de)背景材料有(you)(you)齐桓(huan)公、管仲(zhong)、鲍叔君臣合作、共成霸(ba)业的(de)(de)(de)历史(shi)(shi)性陈述(shu),有(you)(you)后人对历史(shi)(shi)人物(wu)的(de)(de)(de)不同评定,从(cong)(cong)“历史(shi)(shi)人物(wu)评说”中(zhong),学生可(ke)以体会到中(zhong)华(hua)优秀传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)丰富(fu)内涵,同时通过观(guan)照现(xian)实,坚定文(wen)(wen)(wen)化自信(xin)。如全国(guo)Ⅰ卷(juan)(juan)论述(shu)类文(wen)(wen)(wen)本阅(yue)读(du)《“家庭伦(lun)理与‘孝(xiao)’”》、全国(guo)Ⅲ卷(juan)(juan)的(de)(de)(de)“《古(gu)文(wen)(wen)(wen)观(guan)止》”、新高(gao)考Ⅰ卷(juan)(juan)的(de)(de)(de)“中(zhong)国(guo)历史(shi)(shi)地理学”,语(yu)言文(wen)(wen)(wen)字运用(yong)试题(ti)(ti)中(zhong)全国(guo)Ⅱ卷(juan)(juan)的(de)(de)(de)“殷墟甲骨文(wen)(wen)(wen)”、全国(guo)Ⅲ卷(juan)(juan)的(de)(de)(de)“中(zhong)华(hua)文(wen)(wen)(wen)化”等等。命(ming)题(ti)(ti)者从(cong)(cong)不同方(fang)面(mian)反映了中(zhong)华(hua)优秀传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)(wen)化在当(dang)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)传(chuan)承,挖(wa)掘传(chuan)统(tong)文(wen)(wen)(wen)化中(zhong)的(de)(de)(de)优秀品质,诠释当(dang)代(dai)(dai)需要(yao)的(de)(de)(de)创造精(jing)神、奋斗精(jing)神内涵。

二、命题特点:创设情境,突(tu)出能力应用。

1.强化(hua)情境设置,注重语境答题。

今年(nian)的(de)(de)试题(ti)对(dui)(dui)情(qing)境的(de)(de)设置(zhi)更(geng)为突出。多种试题(ti)通(tong)(tong)过(guo)(guo)巧妙设计情(qing)境,考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)语(yu)言(yan)表达能(neng)(neng)力(li)和应(ying)用(yong)(yong)写(xie)(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。在(zai)语(yu)言(yan)文字运用(yong)(yong)模块,通(tong)(tong)过(guo)(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)语(yu)句补写(xie)(xie)、文段压(ya)缩、语(yu)病辨析(xi)、成语(yu)和标(biao)点符号的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)等(deng)突出对(dui)(dui)语(yu)言(yan)表达能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha),如新(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)Ⅰ卷(juan)第20题(ti)要求(qiu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)析(xi)不同语(yu)言(yan)形式的(de)(de)表达效果,引(yin)导学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)从语(yu)言(yan)环境、语(yu)体风(feng)格、逻(luo)辑重心等(deng)方面进行思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao);对(dui)(dui)应(ying)用(yong)(yong)写(xie)(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha),既有往年(nian)常见的(de)(de)应(ying)用(yong)(yong)性(xing)文体,如全(quan)国(guo)(guo)Ⅰ卷(juan)写(xie)(xie)一(yi)篇参(can)加“历(li)史人(ren)物(wu)评说”主(zhu)(zhu)题(ti)班会的(de)(de)发言(yan)稿,全(quan)国(guo)(guo)Ⅱ卷(juan)写(xie)(xie)一(yi)篇“携手(shou)世界(jie),共创(chuang)未来”的(de)(de)演讲稿,全(quan)国(guo)(guo)Ⅲ卷(juan)给高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)写(xie)(xie)一(yi)封“如何为自己画好像”的(de)(de)信,也有新(xin)的(de)(de)应(ying)用(yong)(yong)写(xie)(xie)作(zuo)形式,如新(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)Ⅱ卷(juan)要求(qiu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以《中华地名(ming)》节目主(zhu)(zhu)持人(ren)身(shen)份,写(xie)(xie)一(yi)篇“带你走近××(填地名(ming))”的(de)(de)主(zhu)(zhu)持词。新(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)Ⅰ卷(juan)作(zuo)文题(ti)“疫(yi)情(qing)中的(de)(de)距(ju)离与(yu)(yu)联系”,选取(qu)我国(guo)(guo)抗(kang)疫(yi)行动(dong)中最(zui)具代表性(xing)的(de)(de)场景和特定的(de)(de)视角提出写(xie)(xie)作(zuo)任务(wu),引(yin)导学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)结合自身(shen)参(can)与(yu)(yu)抗(kang)疫(yi)的(de)(de)切身(shen)体验,分(fen)析(xi)和发现中国(guo)(guo)抗(kang)疫(yi)行动(dong)所显(xian)示出来的(de)(de)制度优(you)势(shi)、综合国(guo)(guo)力(li)、文化底色,意(yi)在(zai)引(yin)发学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)深入思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)中国(guo)(guo)青年(nian)的(de)(de)历(li)史使(shi)(shi)命、责任担当、价值选择。

2.注(zhu)重整体理解,强化阅读能力。

今年的高考试题相较于去年,对考生的阅读和理解能力有更高的要求。文本阅读容量大,且要求考生重在理解文本内容和主旨,而且考查阅读理解、信息整理能力时有阅读方法的引导。如全国Ⅰ卷的文学类文本阅读,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说大量文字描述滑雪的精彩场面和主人公的细微心理描写,有留白。这与传统的小说不同,引导学生打破传统的阅读惯性,学会与作品对话,产生情感共鸣,这就突出了对不同文本采用不同阅读方法的灵活运用能力。再如全国Ⅰ卷实用类文本阅读聚焦“新基建”,引导学生从多个文本中获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息,文本阅读既有微观信息的筛选,也有宏观感知,第6题加大了对信息整理能力的考查力度。
     三、高考改革:命题稳定,课堂与高考(kao)不脱节。

今年(nian)高(gao)考(kao)语(yu)文(wen)命题仍聚焦(jiao)于语(yu)文(wen)学(xue)科关键(jian)能力考(kao)查,试题以阅读理(li)解、信息整理(li)、应用写作、语(yu)言表达、批判性(xing)思维和辩证(zheng)思维6项关键(jian)能力为突破点,考(kao)查学(xue)生的(de)语(yu)文(wen)核心素养。

试卷(juan)结(jie)构稳定。2020年高考(kao)(kao)(kao)语文(wen)(wen)(wen)全国(guo)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷(juan)结(jie)构与(yu)2019年一(yi)致(zhi),试题(ti)(ti)(ti)模(mo)块依(yi)次(ci)为(wei)论述(shu)类文(wen)(wen)(wen)本(ben)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、实用(yong)(yong)(yong)类文(wen)(wen)(wen)本(ben)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、文(wen)(wen)(wen)学类文(wen)(wen)(wen)本(ben)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、文(wen)(wen)(wen)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、古代(dai)诗歌(ge)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、名(ming)篇(pian)名(ming)句默写(xie)、语言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)运用(yong)(yong)(yong)、写(xie)作。新高考(kao)(kao)(kao)I卷(juan)、Ⅱ卷(juan)试卷(juan)结(jie)构与(yu)新高考(kao)(kao)(kao)适应性(xing)测试一(yi)致(zhi),试题(ti)(ti)(ti)模(mo)块依(yi)次(ci)为(wei)现(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)I、现(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)Ⅱ、文(wen)(wen)(wen)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、古代(dai)诗歌(ge)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、名(ming)篇(pian)名(ming)句默写(xie)、语言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)运用(yong)(yong)(yong)、写(xie)作。新高考(kao)(kao)(kao)I卷(juan)、Ⅱ卷(juan)试卷(juan)结(jie)构与(yu)新高考(kao)(kao)(kao)适应性(xing)测试一(yi)致(zhi),试题(ti)(ti)(ti)模(mo)块依(yi)次(ci)为(wei)现(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)I、现(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)Ⅱ、文(wen)(wen)(wen)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、古代(dai)诗歌(ge)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)、名(ming)篇(pian)名(ming)句默写(xie)、语言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)运用(yong)(yong)(yong)、写(xie)作。新高考(kao)(kao)(kao)在(zai)材料选取、设(she)答方(fang)式(shi)、作答要(yao)求等(deng)方(fang)面(mian),与(yu)高中语文(wen)(wen)(wen)教学高度契合,没有(you)出现(xian)(xian)(xian)(xian)断层现(xian)(xian)(xian)(xian)象,而且也突出了围绕(rao)多元(yuan)化(hua)(hua)语文(wen)(wen)(wen)学习(xi)内容的语文(wen)(wen)(wen)能(neng)力(li)基本(ben)能(neng)力(li)。如新高考(kao)(kao)(kao)Ⅱ卷(juan)作文(wen)(wen)(wen)题(ti)(ti)(ti),设(she)计写(xie)一(yi)篇(pian)主持(chi)词的语文(wen)(wen)(wen)实践活(huo)动,这体现(xian)(xian)(xian)(xian)的是2017年版语文(wen)(wen)(wen)课程(cheng)标准“当代(dai)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)参与(yu)”学习(xi)任务群,高考(kao)(kao)(kao)试题(ti)(ti)(ti)与(yu)学习(xi)任务群的对(dui)接,对(dui)于未(wei)来高考(kao)(kao)(kao)备课有(you)了更明确的方(fang)向指导。

四、备考心(xin)得:关注时代生(sheng)活(huo),提升学(xue)生(sheng)的学(xue)科素养。

今(jin)年(nian)试题有一个导(dao)向尤为突出,即语(yu)文学习(xi)离不开(kai)火(huo)热的(de)时代生活,语(yu)文学习(xi)要(yao)植根于传统文化的(de)沃土之上。今(jin)年(nian)试题(ti)选取(qu)材(cai)(cai)料古(gu)今(jin)结(jie)合(he),引(yin)导学生(sheng)(sheng)(sheng)既(ji)要(yao)关(guan)注传统文(wen)化(hua),也要(yao)融入(ru)现代生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。如(ru)全国I卷的(de)(de)论述类(lei)材(cai)(cai)料主题(ti)是(shi)(shi)“孝”的(de)(de)内涵形(xing)成及历史演变,材(cai)(cai)料中提到(dao)的(de)(de)家(jia)庭(ting)伦(lun)理(li)问题(ti)与每一(yi)位学生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)息(xi)息(xi)相关(guan);全国Ⅲ卷论述类(lei)文(wen)本对《古(gu)文(wen)观(guan)止》备受读者(zhe)欢迎(ying)的(de)(de)原因(yin)进行分析,《古(gu)文(wen)观(guan)止》是(shi)(shi)古(gu)籍经典,有多篇(pian)选文(wen)是(shi)(shi)初高(gao)中教(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)必(bi)修篇(pian)目(mu)。这道试题(ti)可以(yi)说(shuo)是(shi)(shi)整部书阅读的(de)(de)考(kao)场(chang)试水,这也是(shi)(shi)课(ke)堂与生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、考(kao)试的(de)(de)完美结(jie)合(he)。再如(ru)作文(wen)题(ti),疫情防控(kong)、人类(lei)命运共同体、北斗(dou)等(deng)(deng)热点都(dou)(dou)被(bei)纳入(ru),有氧(yang)运动、噪(zao)音、食(shi)物消化(hua)、电子阅读、风筝生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)热词均(jun)被(bei)关(guan)注等(deng)(deng),这就说(shuo)明生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)语(yu)(yu)文(wen)的(de)(de)重要(yao)意义,语(yu)(yu)文(wen)备课(ke)不能只搞题(ti)海(hai)战术,要(yao)切实引(yin)导考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)受生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、思考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),培养学生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)学科素养,考(kao)场(chang)上他(ta)们(men)才能有表达自我(wo)的(de)(de)思考(kao)能力、倾诉能力。

 


上一篇:
下一篇:

xml地图 | sitemap地图
魔道祖师下坠Falling
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
极限挑战宝藏行 起风了 香港商报 捷豹 2016奥运会 2018世界杯 非你莫属 梦幻西游 我们的新时代 萌探探探案 奥尼尔 我和我的家乡 欢乐斗地主 当爱已成往事 暴雨救援感人瞬间 朱婷手腕疼得发不上力 万古神帝 old town road 黄子韬微博 大坂直美爆冷出局 mg 阴阳师奔驰 植物大战僵尸 明星大侦探 日本男乒全军覆没 只是太爱你 进击的巨人西游记 五菱宏光 cba直播 穿越火线姐妹俱乐部 沈腾 诺曼底登陆 你的婚礼 风犬少年的天空 比亚迪 我们的新时代 变成你的那一天 逆天邪神 革命者 奔跑吧兄弟 杨幂 美国暴发超级真菌 特斯拉 特朗普受双重暴击 大赢家 北京天空秒变油画大卡车投河堵决口 戴安娜王妃 心动的信号 你的婚礼 大众 山河令 生死狙击 传世之爱 七七事变84周年 小花仙斗罗大陆 世预赛 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360